县十佳教师 狄时军


细心、耐心、爱心、责任心——成就学生、成就自己

--东海县十佳教师  狄时军

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转眼间,狄时军已工作二十年了,也干了十八年的班主任工作。“虽然有点儿累,但我热爱我的职业——因为这让我有机会走进学生们的心灵,见证他们的成长,和他们一起倾听世界。”狄时军经常这样说

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。这句朴实的话诠释了教育的本质。爱是师德的灵魂,是我们教育学生的感情基础。爱不需要多么地惊天动地,也不需要多么地让人感动,也许我们一句关心的话语,一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。

在学生眼中,狄时军是个细心和有爱心的老师。到多赢彩票代理,多赢彩票安卓版的头一年,他发现班级有一位男生上课时经常精神恍惚,目光呆滞。于是狄时军抽了个合适的时间找到他了解情况。他一开始不想说,经过耐心开导,他才红着脸、吞吞吐吐地说出了心里隐藏好久的秘密——很多男生都可能会遇到的青春期的困惑。狄时军耐心地听完他的倾诉完后,让他抬头看着自己的眼睛,微笑着对他说:“从你的目光中,老师看到的是阳光,里面夹杂着一点儿愧疚。在老师眼里你一直是一个有责任心、上进心的阳光男孩儿!你的烦恼是几乎每一个男生都曾遇到过成长的烦恼,但这不是罪恶。”他看了看狄时军,慢慢放松了神情。在向他介绍了该如何度过青春期的心理常识之后,狄时军还提出来具体的解决办法——把精力转移到学习上。在保密的前提下,狄时军与他共同制订了学习生活计划,并做学生的监督人,监督他的计划执行情况。在校期间,狄时军经常关注他的学习生活情况;大休时候,狄时军会抽出时间与他电话交流。经过一个多学期的努力,这名男生变成了活泼开朗的阳光男生,成绩也进步很大。

在学生眼中,狄时军是个讲原则、有责任心的严师。对待学生的过错,他的管理思想是“爱在细微中,严在当严处”。比如他在所带的每一届学生面前都公开宣布:手机绝不能带进校园!如果有需要,老师的手机供同学们免费使用。因此他的手机几乎成了班级的公用电话。严格的制度,温婉的爱心,让同学们基本杜绝了带手机现象,最大程度上降低手机对学生学习带来的冲击。

记得2013年的暑假后,狄时军继续留在高三任教,担任高三12班班主任。开学之初,一位同事开玩笑地说:“你看起来就像个文弱的黑面书生,这个班恐怕够你带的!”狄时军笑了笑,什么也没说。因为他知道说的再多,不如做,做了才知道自己行不行。

狄时军首先通过班委和以前的老师了解班级学生的情况,然后有针对性地制定了班级公约,以强化对学生的制度约束;对学生的日常行为进行量化管理、定期总结;在制度约束的前提下,班级管理让学生学会自主管理——在不更换原班委成员的情况下,强化班委职责要求,并在班级另设立了一个轮值纪律班长,让班级同学推选纪律性、责任心强的几位同学担任,把班级纪律交给他们,一人一天轮流管理并做好班级情况记录。平时我经常和班级学生个别谈心,给予他们适时的指导和鼓励。每到诸如母亲节等具有教育意义的节日,狄时军会通过班级活动让学生去学会感恩。这样经过大约两个月左右的强化管理,高三12班的班风学风大为改观。

今年高中同学聚会时,有同学问狄时军:“你这样拼命的工作还能顾得上家庭吗?”确实,狄时军感觉对家人真的有所亏欠——平时几乎没有太多的时间回家看望父母,没有太多的时间陪陪妻子孩子,更没多少时间去辅导孩子的学习。不仅如此,他还让爱人辞去了以前的工作,由她承担起了家庭的重任。(从某种程度上她也算是我校的一名不在编的后勤工作人员了)

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亚里士多德说过:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”我们都是平凡的人,做的也都是平凡的事,但我们是把我们每位老师微薄的爱献给了自己的学生,我们不仅有爱的付出,也会有爱的回报。自参加工作以来,狄时军的工作受到了学校、老师和家长们的认可,并多次受到市县和学校表彰。“我们是把爱献给教育的人,我们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的信服、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。特别是当看到用心血培育的一届届学生成为社会栋梁时,我就觉得付出的爱和努力得到了回报!”狄时军自豪地说。